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“下去了,下去了!”
教室里传来了震耳欲聋的呐喊声。咦,怎么这么热闹?
这是我们班正在做实验呢!只见讲台上摆放着一些物品:烧瓶、剥了壳的鹌鹑蛋、三脚架和热水瓶。
赵老师拿起一个鹌鹑蛋和烧瓶,故作神秘地说:“你们能让鹌鹑蛋从烧瓶口滑进去吗?不能用手或其他工具接触鹌鹑蛋哟。”
烧瓶的“肚子”大大的、胖胖的,“脖子”细细的、长长的。鹌鹑蛋怎么才能下去呢?同学们你看看我,我看看你,一脸茫然。
“请擦亮你们的大眼睛,”赵老师提高了嗓门儿,“下面是见证奇迹的时刻!”
赵老师小心翼翼地拿起烧瓶,倒入热水,摇晃几下,然后又把水倒掉。
老师,你这是在干吗呢?难道在洗烧瓶吗?接着,赵老师把鹌鹑蛋放到烧瓶口,然后用冷水浇烧瓶的“大肚子”。难道,烧瓶的外面也得洗干净吗?
我屏住呼吸,目不转睛地盯着鹌鹑蛋,心都提到嗓子眼儿了。
说来也怪,鹌鹑蛋像被施了魔法一样,慢慢地向瓶中滑去。“下去!下去!”同学们情不自禁地为鹌鹑蛋加油。只听“咕咚”一声,鹌鹑蛋掉进了烧瓶里。
“耶,成功了!”
这时,赵老师又故弄玄虚起来:“我不仅能让鹌鹑蛋进去,还能让它出来。”
“什么,鹌鹑蛋还能出来?不会吧。”同学们一阵惊呼。赵老师把烧瓶倒着放在三脚架上,然后往烧瓶的“大肚子”上倒热水。“咚”,鹌鹑蛋掉了出来。大家又是一阵尖叫。
同学们丈二和尚——摸不着头脑,我也百思不得其解。难道,老师会魔法吗?大家都想知道原因。
“这是热胀冷缩的原理,瓶内的热空气遇冷就会收缩,外面的大气压就把鹌鹑蛋压进了瓶里;瓶内的冷空气遇热膨胀,体积增大,鹌鹑蛋就被挤了出来。”赵老师解释道。
“哦,原来是这样啊。”我茅塞顿开。真是一个神奇有趣的实验!
教室里传来了震耳欲聋的呐喊声。咦,怎么这么热闹?
这是我们班正在做实验呢!只见讲台上摆放着一些物品:烧瓶、剥了壳的鹌鹑蛋、三脚架和热水瓶。
赵老师拿起一个鹌鹑蛋和烧瓶,故作神秘地说:“你们能让鹌鹑蛋从烧瓶口滑进去吗?不能用手或其他工具接触鹌鹑蛋哟。”
烧瓶的“肚子”大大的、胖胖的,“脖子”细细的、长长的。鹌鹑蛋怎么才能下去呢?同学们你看看我,我看看你,一脸茫然。
“请擦亮你们的大眼睛,”赵老师提高了嗓门儿,“下面是见证奇迹的时刻!”
赵老师小心翼翼地拿起烧瓶,倒入热水,摇晃几下,然后又把水倒掉。
老师,你这是在干吗呢?难道在洗烧瓶吗?接着,赵老师把鹌鹑蛋放到烧瓶口,然后用冷水浇烧瓶的“大肚子”。难道,烧瓶的外面也得洗干净吗?
我屏住呼吸,目不转睛地盯着鹌鹑蛋,心都提到嗓子眼儿了。
说来也怪,鹌鹑蛋像被施了魔法一样,慢慢地向瓶中滑去。“下去!下去!”同学们情不自禁地为鹌鹑蛋加油。只听“咕咚”一声,鹌鹑蛋掉进了烧瓶里。
“耶,成功了!”
这时,赵老师又故弄玄虚起来:“我不仅能让鹌鹑蛋进去,还能让它出来。”
“什么,鹌鹑蛋还能出来?不会吧。”同学们一阵惊呼。赵老师把烧瓶倒着放在三脚架上,然后往烧瓶的“大肚子”上倒热水。“咚”,鹌鹑蛋掉了出来。大家又是一阵尖叫。
同学们丈二和尚——摸不着头脑,我也百思不得其解。难道,老师会魔法吗?大家都想知道原因。
“这是热胀冷缩的原理,瓶内的热空气遇冷就会收缩,外面的大气压就把鹌鹑蛋压进了瓶里;瓶内的冷空气遇热膨胀,体积增大,鹌鹑蛋就被挤了出来。”赵老师解释道。
“哦,原来是这样啊。”我茅塞顿开。真是一个神奇有趣的实验!