【摘 要】
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核心素养是指人的发展必备品格和关键能力,是人终身发展、可持续发展的基因、种子和树根.核心素养的提出,是一场课程观、知识观、教学观和学科教育观的重建.在关注、认识和探索知识与素养的关系的基础上,广西柳州市柳江中学开启了为期三年的教学改革,以“三新课堂”(新素养、新思辨、新教法)为突破口,实现了课堂由知识本位到素养本位的转变,探索了一些有效的做法.
【机 构】
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广西壮族自治区柳州市柳江中学党支部
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核心素养是指人的发展必备品格和关键能力,是人终身发展、可持续发展的基因、种子和树根.核心素养的提出,是一场课程观、知识观、教学观和学科教育观的重建.在关注、认识和探索知识与素养的关系的基础上,广西柳州市柳江中学开启了为期三年的教学改革,以“三新课堂”(新素养、新思辨、新教法)为突破口,实现了课堂由知识本位到素养本位的转变,探索了一些有效的做法.
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