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文章分析了应用型本科院校实验教学存在的问题,提出了应用型本科院校实验教学的对策,即坚持理论教学与实验教学同等地位原则,重视“学生主动,教师辅导”的实验教学模式,改变传统的评价方式,重视实验的认知过程。
应用型本科院校实验教学中存在的问题及对策
【摘 要】
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文章分析了应用型本科院校实验教学存在的问题,提出了应用型本科院校实验教学的对策,即坚持理论教学与实验教学同等地位原则,重视“学生主动,教师辅导”的实验教学模式,改变
【机 构】
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长春工程学院
【出 处】
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西部素质教育
【发表日期】
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2017年24期
【基金项目】
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本文系吉林省教育科学“十二五”规划重点教研课题（编号：ZD14089）.
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