【摘 要】
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近几年的基础教育课程改革中，大力倡导和推行探究式教学模式。结合某校的课题研究，在近几年的物理教学中大胆尝试应用探究式教学，积极探索，取得了一些成绩。指出，课堂探究活动的过程应该有所侧重；学生参与课堂探究的形式可以多样化；课堂探究的问题和数据，可以有多种产生途径。同时还应重视挖掘教材内的探究要素，并引导学生树立科学的学习观念。表明，改变学生的学习观念，从新课程改革和中考改革趋势两方面对学生进行正确的
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近几年的基础教育课程改革中，大力倡导和推行探究式教学模式。结合某校的课题研究，在近几年的物理教学中大胆尝试应用探究式教学，积极探索，取得了一些成绩。指出，课堂探究活动的过程应该有所侧重；学生参与课堂探究的形式可以多样化；课堂探究的问题和数据，可以有多种产生途径。同时还应重视挖掘教材内的探究要素，并引导学生树立科学的学习观念。表明，改变学生的学习观念，从新课程改革和中考改革趋势两方面对学生进行正确的引导，使学生理解探究式学习的深远意义，也是更好的开展和提高探究式教学质量的一项前提工作。
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