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高中历史对职业生涯的影响,潜在力大.现实的问题在于,很多高中学生对自己的性格、特点、兴趣没有一个科学分析和理性判断,他们对自己的了解往往来自于老师、家长、同学、朋友的感性评价,或者自己的主观感受.他们对职业和社会缺乏认识,只了解一些常见的社会声望比较高的职业,如医生、教师、律师、工程师、公务员、电视节目主持人等,而工人、农民、技工却被排斥在学生的视野之外.