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2003年，我开始涉足管理领域。说到管理，总是让我有些头疼。因为我一直把自己定位于做一个优秀的教师，我的兴趣和专长都在这一个领域，所以，让我脱离课堂和学生做管理总是让我十分抵触。于是，我就总是在抱怨中去接受这样的岗位，然后被动地走进角色。我曾经很明确地告诉校长，我是慢热型的。“慢”是因为不接纳，而最后还是要“热”是因为无可奈何。