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抽象的物理知识和学生之间犹如存在一条沟壑,那么形象思维能力就是他们之间的桥梁,通过对物理表象的形成和分析,学生由感性认识转化为理性认识,不仅易于接受抽象的物理知识,还可以激发创造性思维.学生的思维能力得到广泛的发展,更有利于他们将来的创造和发明,贡献于社会.
高中物理课堂中怎样培育学生形象思维
【摘 要】
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抽象的物理知识和学生之间犹如存在一条沟壑,那么形象思维能力就是他们之间的桥梁,通过对物理表象的形成和分析,学生由感性认识转化为理性认识,不仅易于接受抽象的物理知识,
【机 构】
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甘肃省陇西县第二中学,甘肃 定西,748100
【出 处】
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山东青年
【发表日期】
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2019年7期
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