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语文学习有两条通道：社会通道和课程通道,两条通道现状尴尬。其实,社会通道是课程通道的源头与归宿,课程通道为社会通道作指导和准备,两条通道之间并无障壁,可灵活变道。两条通道和谐联动有四种路径：＂以点带面＂的读写实践,＂从游＂式文化学旅,专题式研究性学习,＂撬动＂式语文学习。语文学习的两条通道和谐联动应避免步入误区。