【摘 要】
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【摘 要】道德判断力即正确判断社会现象、个（群）体言行是否符合道德标准的能力。道德具有鲜明的阶级性和价值导向，引导学生自觉践行社会主义核心价值观，教育者应聚力提升学生明辨是非、正确判断的能力。南京市长江路小学深入挖掘区域内文化场馆的教育资源，开发“场馆话题”，通过知、思、行三个步骤循序渐进，探索提升小学生道德判断力的有效途径。 【关键词】立德树人;教育资源开发;道德判断力 【中图分类号】G41
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【摘 要】道德判断力即正确判断社会现象、个（群）体言行是否符合道德标准的能力。道德具有鲜明的阶级性和价值导向，引导学生自觉践行社会主义核心价值观，教育者应聚力提升学生明辨是非、正确判断的能力。南京市长江路小学深入挖掘区域内文化场馆的教育资源，开发“场馆话题”，通过知、思、行三个步骤循序渐进，探索提升小学生道德判断力的有效途径。
【关键词】立德树人;教育资源开发;道德判断力
【中图分类号】G41
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