论文部分内容阅读
跨栏在短跑技术中是一项比较复杂而又难以掌握的技术动作、如何克服初学者的心理障碍,消除紧张情绪,以便较快地掌握跨栏技术,是跨栏跑教学中的重要课题,就此,运用心理模拟、表象思维、评价动作等心理教学手段,使学生的动觉清晰,动作概念明确,动作要领清楚,有助于缩短教学进程,提高教学与训练效果。
表象思维在跨栏跑教学与训练中的运用
【摘 要】
：
跨栏在短跑技术中是一项比较复杂而又难以掌握的技术动作、如何克服初学者的心理障碍,消除紧张情绪,以便较快地掌握跨栏技术,是跨栏跑教学中的重要课题,就此,运用心理模拟、
【机 构】
：
哈尔滨市体工二队
【出 处】
：
哈尔滨体育学院学报
【发表日期】
：
2001年1期
其他文献
从信息传出和接收角度分析研究了体操技术教学中直观教学法的结构体系、形式手段及其特点.指出,在体操技术教学中,直观教学法是通过多种感觉器官参与工作,从而使学生的感知、
本文利用1975年1月2日至2012年7月27日国际黄金市场日收益率时间序列，研究黄金投资的风险特征，以及利用GARCH-EVT模型刻画黄金投资风险的适用性。研究发现，黄金投资日收益率时间
随着经济的持续高速增长,我国必然在相当长时期内继续面临人民币升值的压力。如何正确处理这种升值压力,在保持国内物价稳定和经济健康发展的前提下实现汇率制度的平稳改革成
即时矫正措施制度源自美国，并逐渐成为世界各国预防银行破产制度效仿的蓝本。然而2007年以来次贷危机的爆发和蔓延，暴露了该制度的缺欠。金融危机中即时矫正措施未能达到有效预
如何在篮球普修课教学中使学生尽快掌握和提高技、战术水平,研究发现运用暗示法强化思想教育,具有良好效果。充分利用暗示和技、战技术两者的特点,可开发人脑无意识心理活动
在教学实践体验基础上,运用运动心理和训练学原理,在仰泳和蛙泳教学中建立心理训练模式,进行实验比较,证明加快初学者教学进程,取得较好教学效果有一定作用。
在科技高速发展的今天,掌握计算机技术是每个公民应具备的能力.如何使体育院校的学生,能掌握有用的计算机技术,是我们每个教育者应该思考的,本文针对计算机课素质教育,提出了
探讨了用于锂离子电池的常用正极材料、纳米正极材料和薄膜正极材料的制备方法,比较了不同制备方法的优缺点,并对纳米和薄膜正极材料的制备技术的发展进行了展望.