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从宏观和微观两个方面探索新课程改革背景下的学校管理和教育教学新命题,在宏观层面概述健全以现代信息技术为手段的学校管理新模式的实践路径,在微观层面呈现推进以现代信息技术为支持的教育教学新模式的实践做法,得出结论：现代信息技术条件下的学校管理和教育教学,需要学校管理平台建设和师生信息技术素养提升做支撑。