浅谈学校课程建设的技术路线

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课程建设与课程领导力建设,他们就像是一种上下之间的关系,课程领导力含有课程建设。但就一个学校来说,课程领导力建设,从我们的定义上看,不一定适合于学校所有的教师,而更适合校长和校长领导下的课程领导力建设团队的核心成员。普遍观点认为:课程领导力建设就是对学校课程进行开发、规划、实施、管理和评价这样一个流程化的过程。但我认为课程建设是对现有三级课程依据学校文化、办学理念、办学特色和办学目标等要素重构的一种更好的体现育人作用的课程。
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