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随着时代的不断发展,人们的道德意识和法治观念越来越强,对初中道德与法治教师的课堂教学艺术也提出了更高的要求。在新课程标准的要求下,教师需要从“塑形:构建合理的课堂结构”“凝神:凸显情境、问题与体验”“扎根:培育学生核心素养”“筑魂:落实立德树人目标”等方面重建课堂结构,促进学生核心素养的提高。
塑形 凝神 扎根 筑魂——以《天下兴亡匹夫有责》的教学为例
【摘 要】
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随着时代的不断发展,人们的道德意识和法治观念越来越强,对初中道德与法治教师的课堂教学艺术也提出了更高的要求。在新课程标准的要求下,教师需要从“塑形:构建合理的课堂结
【机 构】
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江苏徐州市铜山区柳泉镇中心中学
【出 处】
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中学教学参考
【发表日期】
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2020年34期
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