【摘 要】
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【摘 要】 在初中英语教学中,教师要构建共学的环境,营造和谐氛围,让学生去倾听、表达,让不同的观点交织、碰撞,促进学生深度理解。本文主要从优化环境、创设情境、多元评价等角度阐述初中英语共学课堂的有效策略。 【关键词】 初中英语;共学;策略 随着课程改革的深入,教师由注重知识的講授向关注学生能力的培养进行转移,教师构建共学课堂,引导学生分享、讨论,学生互学互教,不同的观点相互碰撞,不同的见解彼此
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Q:在网上报名前考生需要了解什么? A:理解文件政策,确认自己是否可以报考。看好几个时间(网上报名时间、报名确认及打印准考证时间、考试时间)。曾因犯罪受过刑事处罚的人员和曾被开除公职的人员,以及法律规定不得录用为公务员的其他情形的人员,不得报名 。 阅读网上报名须知,明白自己要怎么操作;同意网上报名协议,明确自己要承担的法律责任。 Q:怎样进入网上报名系统? A:从网站首页上找到报名系统
摘要:通过构建沿海地区港口物流与农业发展的系统动力学模型,以雷州半岛地区作实证研究,分析了不同仿真方案下农产品物流优化措施对地区经济和社会的影响。结果显示:现阶段片面地增加生产要素投入,如基础设施建设和化肥施用,并不能明显提高当地的农业和港口物流业产出。加大农业科技研发力度、扩大农业机械使用范围、鼓励农产品物流的集装箱化是更为有效的措施。农产品集装箱物流为该地区港口业务提供新的发展动力,降低港口供
在校方考量学生的诸多因素中,面试可谓是重中之重,因为它能让校方直接判断出申请者是否足够优秀。那么,申请者怎样才能在面试中胜出呢? 在过去几年,一份优异的学术成绩单在留学申请中所发挥的作用至为关键,被认为是学生获得更深层次精英教育的不二法门。然而,随着国际精英教育申请竞争越来越激烈,情况已发生变化,漂亮的成绩单已不再具備绝对说服力。如今,学术成绩优异却仍然被心仪学校拒之门外的学生不乏其例。除了学术
职场有别于学校,没有老师手把手的辅导,没有参考书的章章指点,经验必须在实践中积累,问题也必须由自己亲自解决。现如今,大多数步入职场的80、90后个性鲜明,刚工作时并不懂得职场的规则,导致在与领导、同事相处的过程中遇到了障碍。而自己的晋升与业绩、与领导的赏识也密不可分。如何做一个让上司赏识的人,想必是当下年轻人最渴望学到的本领。 其实有时候,并不需要刻意去做一些讨好上司的举动,只要平日里能够保证工
★你这辈子就栽我手里逃不掉了 起初,我和陶姜相互不信任,把对方看成史上少有的完美万人迷。迫于危机感,我们互换了QQ密码,并常登录对方的账号勘探对方的行情,同一切假想敌展开爱情保卫战。 后来我看开了,书上说得对:松开手,给他自由,如果他还能回来,那么他就是你的了;如果他不再回来,那么他从来不曾属于你。 我把这个不可推翻的真理说给陶姜听,他一脸不屑却又霸气:“胡说八道!我跟你说,聂念恋,你想都别
这是一份特别的菜单! 在这里我们可以一起见证,酸甜苦辣不只是人生百态,麻辣鲜香也不一定是火锅和菜,生活中有什么烦恼是一道菜不能解决的呢?如果不能,那就两道。 你抱怨你爸做的难吃的、被丢出家门的那道炒饭和奶奶的蛋炒饭有什么区别?满怀爱意做的简餐和火爆餐厅的菜哪一道更棒?你最挂念的佳肴,又是否像《深夜食堂》里的一样,明明简单却融进了无数温柔的笑与泪? 没关系,你想要的,这份菜单上应有尽有,每系列
2012是未末日,这是我在新年里听到的最欣喜的话了。我没有十亿欧元去买诺亚方舟的一张船票。就算有,我也不要。末日后幸存下的我,心中会过着每天都是末日的生活。因为浩劫带走了你们,留给我贫瘠的荒凉。 1. 小艾,你是无敌 在外地求学,除了艰难便是寂寞。从未想过要离开家去外地念高中,但所有的从未想过都变成了现实。幸好,我们一直保持着联系。 一个夏天的日照,蒸发了我们全部的希望。高中,就这样来了。对
不能说的秘密,这句话本身就有逻辑问题,但是很多人都说过这句话。秘密本身就是不能说的,前面又加了一个“不能说”,难免有画蛇添足之嫌。大概说秘密的人也不敢完全相信自己的倾听者,又控制不住自己的倾诉欲,只好加了一句没有意义的话。 如果有一个人告诉我,我告诉你一个秘密,你不要跟别人说。我的第一个反应就是,那你就不要跟我说了。不是害怕我自己说出去,而是害怕这个人跟所有人都说了相同的话,这些人里总会有人給说
我和刘洋是先在网上认识的,通过附近人加为好友后,我们都没怎么聊天。一天,我在空间发了一组学校办演讲活动的照片,他在底下留言,说,你是xx学校的?我回了一个嗯,随后我们就开始慢慢聊起来,发现我们除了同校,居然还是同一个年级的。没办法,学校一个年级有十二个班,人太多,所以我们都对彼此没什么印象。但聊天中觉得刘洋很好相处,很可爱,他说话很幽默,脾气也很好。 有一天课间操结束,我陪好朋友上厕所。楼道很挤
〔摘 要〕本文提出了元数据在特色数据库建设的三方面的作用,并以华中师范大学自建的数据库桂子文库为例,用翔实的材料描述了元数据在特色库建设实践中的资源组织、资源利用和数据库管理等方面作用的具体体现。 〔关键词〕资源组织;元数据;桂子文库 DOI:10.3969/j.issn.1008-0821.2011.12.014 〔中图分类号〕G250.74 〔文献标识码〕B 〔文章编号〕1008-082