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随着课程改革的不断深入，“有效教学”已成为当前教育界最为关注的热门话题和教师教学实践的最佳策略之一，那么，究竟应如何认识“有效教学”？笔者认为：“有效教学”就是课堂教学的有效性，“有效教学”是教师、学生和教材三者之间的和谐统一（如图1），其本质是以教材为纽带，实现教师和学生间的协调发展。
优化教学环节提升教学效益
【摘 要】
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随着课程改革的不断深入，“有效教学”已成为当前教育界最为关注的热门话题和教师教学实践的最佳策略之一，那么，究竟应如何认识“有效教学”？笔者认为：“有效教学”就是课堂教学的
【机 构】
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浙江省苍南县灵溪第二高级中学 325800
【出 处】
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读写算（教育教学研究）
【发表日期】
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2014年17期
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