【摘 要】
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丹阳市吕叔湘中学作为一所有着近百年办学历史的传统老校,我们要挖掘学校既有文化底蕴与新时代教育发展的有机契合点,做到既观全局,又观变局;既重格局,又重布局;既善开局,又善破局,使学校发展在教育新征程上持续行稳致远。深入挖掘教育家思想,重扬学校文化,焕发老校青春,进一步提升办学品位吕叔湘先生是语言学界公认的一代宗师,被称为“人民的语言学家”,同时也是语文教育大家、“叔湘先生对基础教育中的语文教育和外语教育的贡献,几乎不小于他对语言科学,尤其是语法科学的贡献”(张志公语)。
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丹阳市吕叔湘中学作为一所有着近百年办学历史的传统老校,我们要挖掘学校既有文化底蕴与新时代教育发展的有机契合点,做到既观全局,又观变局;既重格局,又重布局;既善开局,又善破局,使学校发展在教育新征程上持续行稳致远。深入挖掘教育家思想,重扬学校文化,焕发老校青春,进一步提升办学品位吕叔湘先生是语言学界公认的一代宗师,被称为“人民的语言学家”,同时也是语文教育大家、“叔湘先生对基础教育中的语文教育和外语教育的贡献,几乎不小于他对语言科学,尤其是语法科学的贡献”(张志公语)。
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