【摘 要】
:
信息贫富差距一直是信息时代的研究热点问题,阻碍了经济社会的平衡发展.公共图书馆作为信息资源提供、信息素养培训的主要机构,可以为社会中的信息贫困者提供免费的信息,促进信息减贫工作的进行.在已有文献基础上,针对我国目前信息贫富差距现状,分析信息分化产生原因,并结合公共图书馆的角色作用,探索公共图书馆在信息时代缩小信息贫富差距的可行方案.
论文部分内容阅读
信息贫富差距一直是信息时代的研究热点问题,阻碍了经济社会的平衡发展.公共图书馆作为信息资源提供、信息素养培训的主要机构,可以为社会中的信息贫困者提供免费的信息,促进信息减贫工作的进行.在已有文献基础上,针对我国目前信息贫富差距现状,分析信息分化产生原因,并结合公共图书馆的角色作用,探索公共图书馆在信息时代缩小信息贫富差距的可行方案.
其他文献
在中国共产党成立100周年庆祝大会上,习近平总书记明确指出我们创造了中国式现代化道路.这样一条道路仅用几十年时间便让中国从发展速度、发展规模上赶超发达国家,取得了经济持续发展和社会长期稳定的奇迹.中国式现代化道路是对中国实践,中国创造,中国价值的全面阐述,是对党的执政规律、社会建设规律、人类发展的深刻把握,打破了西方资本主义国家的对现代化道路模式的垄断,为人类发展做出重大贡献,具有深刻的世界意义.
《中国教育现代化2035》指出,推进教育现代化,形成全社会共同参与的教育治理新格局.社区教育能否顺利开展,学习型社区的建设能否取得预期成效,在一定程度上取决于社区居民是否积极地参与社区教育活动.然而,目前居民参与社区教育仍存在缺乏积极性、广泛性、持续性以及社区教育缺少规划性等问题.因此,要多维度调整,提高居民参与的积极性;吸收全纳教育思想,增强居民参与广泛性;打造社区教育品牌,提升居民参与可持续性;有效规划社区教育,保障居民参与的需要.
护理药理学是护理学专业重要的专业基础课,本文探讨结合教学目标、围绕教学内容,采用线上线下混合式教学方式,改革教学方法,深入挖掘护理药理学的思政元素,丰富教学内容、提高教学效果,培养新时代应用型人才.
教育分流促进专业技能型人才培养的同时优化教育资源使用模式,但目前的教育发展状态下,仍有分流模糊以及发展路径单一的问题.“双减”政策给了我国教育分流体制的一个新契机,本文建议在此背景下,教育分流的可行性如下:政府加强对媒体、用人单位的引导,端正社会对教育分流的看法,学校利用好第二课堂,为专业素质的培植打下基础,同时寻求我国教育分流体制的内生动力.
教育公平是社会公平的重要基础,教育均等化是教育公平实现的重要前提.西安市“名校+”教育联合体是该市教育均等化实现的载体,本文从其落实现状入手,分析该模式当前存在的问题,提出解决问题、推动该市教育均等化进一步发展的途径,以期推动该市乃至其他地区教育公平的进一步发展.
本文通过梳理国内外经典文献,结合中国大学“双一流”建设现状,厘清了创业型大学的内涵并廓清创业型大学的突出特征,以期丰富“创业型”大学建设理论体系,为我国高校在“双一流”大学建设中,走出具有中国特色的“创业型”大学建设之路提供理论参考.
总览傣族历史发展状况,发现傣族“和谐向善”文化精神包含了坚持“以和为贵”的价值,强调“和谐为美”的追求,坚守“趋善避恶”的实践,在时代发展中具有重要借鉴价值.传承创新傣族“和谐向善”的精神文化,一要挖掘傣族“和谐向善”的文化基因;二要积极传播傣族“和谐向善”的文化理念.
进入新时代,社会对高等教育的人才培养质量提出了新的要求.人才培养的关键是课程质量,一流课程对于落实人才培养目标,提升人才培养质量都具有基础性作用.本文以思想政治教育专业的基础课程之一——《政治学》为例,全面分析了专业基础课程的学科定位,就思想政治教育基础课程的质量提升提出了“八个统一”的教学建议.
随着互联网技术的普及,新的营销理念与营销形式也在不断地创生.原有线下传统课堂教学方式已无法满足社会经济与企业发展对市场营销专业学生培养的需求,需要大力推进课程建设与改革.本文以零售学课程为例,从教学理念、教学方式、教学内容与课程考核体系四个视角探讨了“互联网+”背景下零售学课程的教学模式改革创新路径,构建多维的长效人才培养机制,提高学生解决实际问题的能力,以期取得良好的教学效果.
本文基于SWOT态势分析法对高校“掌心党建”所存在的优势、劣势、机会与威胁进行了分析并指出了“掌心党建”具有明显的优势与市场机会,可以采用SO策略进行发展.以此为基础,本文还提出了高校学生党支部“掌心党建”建设的几点思考,即“掌心党建”应该以坚定四个自信为核心、以新媒体新技术为载体优化“掌心党建”优势资源、线上线下实现“掌心党建”全员化、全过程化,从这几个方面提高学生党支部建设.