【摘要】在如今的学生学习英语的生涯中，初中阶段的学习是一个承上启下的过程，是对英语发展的重要阶段。能否养成良好的英语兴趣和学习习惯在此阶段是非常重要的，也决定了在初中阶段的学习中能否在以后良好的英语教学中打下良好的基础，对学习英语具有重要的意义。随着科技的不断发展，微课的出现能够对初中英语教学产生良好的教学效果。本文围绕着微课和初中英语教学进行了探究，并做出了一些策略分析。
　　【关键词】微课;初中英语教学;应用研究
　　【作者简介】徐佐，江苏省徐州市徐州三中云龙实验学校。
　　微课作为一种新型的教学模式，在课堂中能够发挥着重大的效果。这是互联网技术发展的产物，可以以视频为主要手段，进行知识的传输。微课由于其微性，里面具有较明确的知识点。其以微为特点，来进行辅助教学，是教学的一种新体系。

一、初中英语教学的现状分析

　　1.注重知识点的传授，忽略对学生能力的提高。如今的教学改革之下，教学活动都改变了传统的教学模式，实现了新的创新。就目前初中英语课堂现状来说，部分依然沿袭了以往的教学模式。在教学过程中，并不能将学生作为课堂的主体。多以教材作为教学的对象，对学生进行强制性灌输。学生只能在这种环境下对知识进行接受，使得学生在学习活动中比较被动，不利于学生积极性的调动，以及提高自主学习意识的能力。
　　2.教学方法单一。在课堂之中，由于老师的教学方式不够灵活，使得课堂气氛得不到提升，造成了学生的学习兴趣大大降低，这是目前在英语授课中所面临着重大的问题。因为教学方法的单一，使学生的学习机械化的进行，不能使学生学以致用，仅能满足于试卷中的应用，而并不能在现实生活中得到提高。这会对学生以后的英语学习过程中带来负面效果，使学生的学习情绪不够高涨。

二、微课在初中英语教学中的应用策略

　　1.在新课程导入中开展微课教学。课中导入微课教学的成效是否成功，决定了在课堂中学生对课堂的兴趣的有无，所以我们可以发现微课的引入能够有效地提升学生的学习兴趣。初中英语课堂之中，可以根据本讲课堂教学内容，在微课中加入一些新颖的想法。在课堂中向学生们所展示，既能够提高学生的学习兴趣，增加学生在课堂之中的专注能力，同时能够让学生以更好的形式了解课程内容，使学生主动进行探索。比如，在进行