【摘 要】
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教学网格门户能有效地改善网络教学环境,提高校园网资源的利用率。一个有效满足最小特权原则的访问控制机制必不可少。坚持最小特权原则,要不断调整用户权限,适应当前情况。
【机 构】
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河南师范大学计算机与信息技术学院,安阳工学院
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教学网格门户能有效地改善网络教学环境,提高校园网资源的利用率。一个有效满足最小特权原则的访问控制机制必不可少。坚持最小特权原则,要不断调整用户权限,适应当前情况。为教学网格门户提出一种上下文感知的访问控制机制,建立在网格安全基础设施提供的安全机制上,增强安全性。提供紧凑、准时的权限,使授权用户能依环境访问特定对象。上下文的不断变化引发权限的持续调整,从而减少执行任务期间损害信息完整性的风险。
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