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从学生认知能力巧析微分方程与全微分的解法
从学生认知能力巧析微分方程与全微分的解法
来源 :内江科技 | 被引量 : 0次 | 上传用户:hexingjie1980
【摘 要】
:
本文通过微分方程几个实例的解法,阐述在高职数学课堂教学中,从高职学生对数学的认知能力出发,运用"巧"字,便于更好地实施数学教学过程。
【作 者】
:
王国栋
卓春英
【机 构】
:
重庆水利电力职业技术学院
【出 处】
:
内江科技
【发表日期】
:
2014年11期
【关键词】
:
微分方程
认知能力
解法
学生
全微分
数学课堂教学
数学教学过程
高职
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本文通过微分方程几个实例的解法,阐述在高职数学课堂教学中,从高职学生对数学的认知能力出发,运用"巧"字,便于更好地实施数学教学过程。
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