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在"物质的分离与提纯"教学中,整合教学内容,从"问题"切入,引导学生对问题进行探究并解决问题,从而自主建构相关知识,收到了很好的教学效果。
基于问题解决的“物质的分离与提纯”教学设计
【摘 要】
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在"物质的分离与提纯"教学中,整合教学内容,从"问题"切入,引导学生对问题进行探究并解决问题,从而自主建构相关知识,收到了很好的教学效果。
【机 构】
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江苏省赣榆高级中学
【出 处】
：
化学教育
【发表日期】
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2012年10期
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