【摘 要】
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本项目来源于山东省科技馆教育活动体系STEM主题系列,是馆校合作项目中的实践活动之一。项目对接《义务教育初中科学课程标准》,结合山东省初中物理8年级现行教材“力学”内
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本项目来源于山东省科技馆教育活动体系STEM主题系列,是馆校合作项目中的实践活动之一。项目对接《义务教育初中科学课程标准》,结合山东省初中物理8年级现行教材“力学”内容,综合利用场馆资源,引入要解决的工程问题,以设计制作一座桥梁模型为主题,分析在该情境中需要完成的工程任务,将港珠澳大桥的奋斗精神和大国工匠精神融入其中,注重学科知识领域的相互渗透和联系,立意高远,目的明确,活动生动,是学校教育和校外教育衔接的创新形式,是综合实践育人的有效途径。
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各位会员、广大青少年科技教育工作者： 值此辞旧迎新、继往开来的美好时刻，我谨代表中国青少年科技辅导员协会，向全国科技教育工作领域的广大会员和科技教师致以新春的美好问候！向一直以来关心支持协会发展的各级领导、各界朋友表示衷心的感谢！ 2020年是极不平凡的一年，面对突如其来的新冠肺炎疫情，许多人措手不及，正常的工作生活按下了“暂停键”。在以習近平同志为核心的党中央坚强领导下，在社会各界的大力支持
中小学科学教师在完成课堂教学任务之外,都要指导学生的科技创新活动,承担科技辅导员的责任。成长为一名优秀的科学教师,同时也成为一名优秀的科技辅导员,是刚刚走上工作岗位
我国科学教师除完成科学课程教学外，还要肩负起课内外科技创新活动指导等相关任务，这必然要求科学教师同时具有科学教育能力和科技活动设计与指导的创新意识与能力。新入职科学教师如何快速适应科学教学工作，教好地指导青少年开展科技创新活动，在顺利完成从大学毕业生向科学教师职业转换的同时，也顺利完成挑起科技活动指导工作的重任，将科学课堂教学工作与课外科技活动指导有机结合，使二者相辅相成，共同进步，值得每一位新入
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中小学科学教师在肩负中小学自然科学类课程教学任务的同时，也承担着组织和指导青少年科技活动的任务。青少年科技活动开展水平在很大程度上决定了科技人才的培养质量，进而影响我国未来的科技竞争力。快速提升新人职科学教师的青少年科技创新活动指导水平，对我国创新人才培养和创新实力提升具有重要意义。 开展青少年科技创新活动的意义 新时代国际竞争的特点 当今集中在太空、能源、通信、军事、分子生物等领域的日趋激
“记忆可以移植？这是真的。这不是在讲科幻，我们上的可是科学课。脑机接口就是要绕过语言，建立一个能够让大脑和外界直接沟通的全新界面。试想一下，我们不需要通过语言交流，仅确认过眼神，我就已经知道你的脑子里在想什么了。脑机接口正在从科幻走向现实……” 站在三尺讲台，和渊用幽默风趣的语言和生动传神的肢体动作正在为高三学生讲授人工智能课程。和渊是中国人民大学附属中学的高中生物教师，清华大学生命科学学院博士
研究背景 电容器是一种重要的电子电路元件。在中学物理教学中，“电容器的充、放电功能”“电容器的电容怎样反映电容器储存电荷的本领” “平行板电容器电容大小的决定因素”等都属于重点教学内容。由于缺乏适合的教学用具，相关内容的教学存在着实验上的困难，学生缺乏对电容器相关知识的感性认识。本文将通过实验探究的方式，设计开发自制实验教具，分别从定性、半定量、定量3方面实现对电容器电容的定义探究，以及对平行板