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摘 要：小学体育教学在小学教学中也占有极高的地位，小学生通过体育教学不但可以强身健体，也为小学生健康学习与生活提供了保障。目前，很多小学都已经开始高度重视小学体育教学，使小学生能够从小接受体育训练，但是这种体育训练远远不够，随着新课改的推行，对小学体育教学有了新要求，需要将素质拓展训练融入到小学体育教学中，从而综合提高小学生的体育素质。本文通过对小学体育教学中素质拓展训练融入的现状进行分析，提出素质拓展训练融入的必要性，并给出几点融入策略。
关键词：小学体育;体育教学;素质拓展训练
【中图分类号】G623.8 【文献标识码】A 【文章编号】1005-8877（2020）13-0145-01
素质拓展训练是一种新型的户外活动方式，小学体育教学中融入素质拓展训练不但可以锻炼学生的身体素质，还能够锻炼学生的心理素质等等，有助于学生的未来发展，但是，现如今的小学体育教学关于素质拓展训练的融入还存在一些问题，致使素质拓展训练的融入失去了原有的价值，所以，现在小学体育教师面临的首要任务就是，如何将素质拓展训练有效的融入到小学体育教学当中。
1.小学体育教学中素质拓展训练融入的现状
随着新课改的推行，小学体育教学中素质拓展训练的融入取得了一定的成效，也显著的提升了小学体育教学的质量。但是，由于素质拓展训练在小学体育教学中融入的时间相对较短，小学体育教师的经验尚浅，导致素质拓展训练在融入小学体育教学过程中出现了一些不可避免的问题。
许多小学体育教师在体育教学过程中，还是不能改变自身传统的教学方式与理念，不能够将学生作为体育教学的主体，严重的影响了小学体育教学的质量。
2.小学体育教学中素质拓展训练融入的必要性
素质拓展训练融入小学体育教学是顺应时代的发展，遵循新课改的要求，符合学生的身心健康成长需求，促进学生德智体美劳全面发展。
素质拓展训练的融入，打破了传统体育教学的模式，显著的提高了小学体育教学的质量，激发了学生对体育的兴趣，将学生的主体地位体现出来，促使学生能够积极参与到体育教学当中。
素质拓展训练的融入，也明显的提高了小学体育老师的授课水平，促使体育老师全面了解每一位学生的特点，能够以学生的兴趣为起点，合理的设计体育教学内容。
3.小学体育教学中素质拓展训练融入的策略
（1）提升学生参与素质拓展训练的积极性
想要在小学体育教学中有效的融入素质拓展训练，就需要激发学生的兴趣，促使学生能够积极参与到训练中。小学体育教师在进行体育教学时，可以先为学生讲明素质拓展训练的基础内容，使学生对其有一个初步的认识，当学生明白素质拓展训练的内容之后，会被它的趣味性吸引，这样就可以很自然的将素质拓展训练融入体育教学当中。
例如，体育老师在进行体操教学时，可以先教给学生基本的体操动作，几个简单的动作学生很快就可以学会。当学生掌握了这几个简单动作之后，可以播放一段音乐，由于动作太简单，与音乐不符，这时体育老师可以根据音乐的律动加入一些復杂的体操动作，学生也可以很轻易的接受这些动作，并且能够很快的掌握这些动作，这样就可以轻易的将素质拓展训练融入其中。
（2）发挥学生在体育教学中的主体地位
素质拓展训练教学能够有效融入体育教学中的基础就是，充分发挥学生在体育教学中的主体地位，促使学生能够真正的融入到素质拓展训练当中，根据学生的特点，引导学生进行自主研究，找到适合自己的体育训练方式，从而提升学生的体育素质。
例如，在进行跳绳教学时，体育老师可以组织学生进行花式跳绳，让学生找到适合自己的跳绳方式，不需要循规蹈矩的用一种方式进行训练。这样将素质拓展训练融入其中，不但可以发挥学生的主体地位，也能够锻炼学生的创新思维，促使学生的综合素质得到提升。
（3）引导学生在素质拓展训练中进行交流与合作
合作意识是当代社会生存的法则，所以在素质拓展训练中，体育老师应该引导学生进行交流与合作，从而培养学生的合作意识。
例如，在进行排球运动教学时，体育老师可以组织学生进行小组比赛，每一位学生都会为了自己所在的小组能够取得好成绩而拼尽全力，而且一旦出现动作不合格或者经常失误的成员，小组的其他成员也会进行指教，在比赛前学生也会进行战术探讨，这种素质拓展训练的融入，不但可以提升学生的体育技能，也能够提高学生的团队意识，使学生学会交流与合作。
（4）在素质拓展训练中激发学生的潜能
每一位学生的潜在能力都是巨大的，体育老师应该在素质拓展训练中不断的开发学生的潜在能力，促进学生在体育教学中提升自身的综合素质。素质拓展训练不应该太局限于形式，应该发掘每一位学生的特长，对学生进行针对性训练，将学生的优势发挥到最大，帮助学生找到自信心，从而提升学生的体育素质。
小学体育教学中素质拓展训练的融入，不仅需要激发学生对体育学习的兴趣，提高学生的参与积极性，也要求体育教师在体育教学过程中不断的提升自身的专业素质，这样才能够在素质拓展训练教学中提升学生的素质，要在体育教学中不断的进行总结与创新，顺应新课改的发展，不断革新自身的教学设计，从而促使学生在提升自身身体素质的同时，综合素质也能够得到提升，为学生的未来发展奠定夯实的基础。
参考文献
[1]左慰慰.素质拓展训练融入小学体育教学的应用分析[J].当代体育科技，2017.7（05）：77-77
[2]赵建晖.素质拓展训练融入小学体育教学的应用分析[J].新课程（上），2017（11）：43-43
[3]赵得钧，杨浩贤.素质拓展训练融入小学体育教学的探讨[J].当代体育科技，2017.7（31）：34-34
关键词：小学体育;体育教学;素质拓展训练
【中图分类号】G623.8 【文献标识码】A 【文章编号】1005-8877（2020）13-0145-01
素质拓展训练是一种新型的户外活动方式，小学体育教学中融入素质拓展训练不但可以锻炼学生的身体素质，还能够锻炼学生的心理素质等等，有助于学生的未来发展，但是，现如今的小学体育教学关于素质拓展训练的融入还存在一些问题，致使素质拓展训练的融入失去了原有的价值，所以，现在小学体育教师面临的首要任务就是，如何将素质拓展训练有效的融入到小学体育教学当中。
1.小学体育教学中素质拓展训练融入的现状
随着新课改的推行，小学体育教学中素质拓展训练的融入取得了一定的成效，也显著的提升了小学体育教学的质量。但是，由于素质拓展训练在小学体育教学中融入的时间相对较短，小学体育教师的经验尚浅，导致素质拓展训练在融入小学体育教学过程中出现了一些不可避免的问题。
许多小学体育教师在体育教学过程中，还是不能改变自身传统的教学方式与理念，不能够将学生作为体育教学的主体，严重的影响了小学体育教学的质量。
2.小学体育教学中素质拓展训练融入的必要性
素质拓展训练融入小学体育教学是顺应时代的发展，遵循新课改的要求，符合学生的身心健康成长需求，促进学生德智体美劳全面发展。
素质拓展训练的融入，打破了传统体育教学的模式，显著的提高了小学体育教学的质量，激发了学生对体育的兴趣，将学生的主体地位体现出来，促使学生能够积极参与到体育教学当中。
素质拓展训练的融入，也明显的提高了小学体育老师的授课水平，促使体育老师全面了解每一位学生的特点，能够以学生的兴趣为起点，合理的设计体育教学内容。
3.小学体育教学中素质拓展训练融入的策略
（1）提升学生参与素质拓展训练的积极性
想要在小学体育教学中有效的融入素质拓展训练，就需要激发学生的兴趣，促使学生能够积极参与到训练中。小学体育教师在进行体育教学时，可以先为学生讲明素质拓展训练的基础内容，使学生对其有一个初步的认识，当学生明白素质拓展训练的内容之后，会被它的趣味性吸引，这样就可以很自然的将素质拓展训练融入体育教学当中。
例如，体育老师在进行体操教学时，可以先教给学生基本的体操动作，几个简单的动作学生很快就可以学会。当学生掌握了这几个简单动作之后，可以播放一段音乐，由于动作太简单，与音乐不符，这时体育老师可以根据音乐的律动加入一些復杂的体操动作，学生也可以很轻易的接受这些动作，并且能够很快的掌握这些动作，这样就可以轻易的将素质拓展训练融入其中。
（2）发挥学生在体育教学中的主体地位
素质拓展训练教学能够有效融入体育教学中的基础就是，充分发挥学生在体育教学中的主体地位，促使学生能够真正的融入到素质拓展训练当中，根据学生的特点，引导学生进行自主研究，找到适合自己的体育训练方式，从而提升学生的体育素质。
例如，在进行跳绳教学时，体育老师可以组织学生进行花式跳绳，让学生找到适合自己的跳绳方式，不需要循规蹈矩的用一种方式进行训练。这样将素质拓展训练融入其中，不但可以发挥学生的主体地位，也能够锻炼学生的创新思维，促使学生的综合素质得到提升。
（3）引导学生在素质拓展训练中进行交流与合作
合作意识是当代社会生存的法则，所以在素质拓展训练中，体育老师应该引导学生进行交流与合作，从而培养学生的合作意识。
例如，在进行排球运动教学时，体育老师可以组织学生进行小组比赛，每一位学生都会为了自己所在的小组能够取得好成绩而拼尽全力，而且一旦出现动作不合格或者经常失误的成员，小组的其他成员也会进行指教，在比赛前学生也会进行战术探讨，这种素质拓展训练的融入，不但可以提升学生的体育技能，也能够提高学生的团队意识，使学生学会交流与合作。
（4）在素质拓展训练中激发学生的潜能
每一位学生的潜在能力都是巨大的，体育老师应该在素质拓展训练中不断的开发学生的潜在能力，促进学生在体育教学中提升自身的综合素质。素质拓展训练不应该太局限于形式，应该发掘每一位学生的特长，对学生进行针对性训练，将学生的优势发挥到最大，帮助学生找到自信心，从而提升学生的体育素质。
小学体育教学中素质拓展训练的融入，不仅需要激发学生对体育学习的兴趣，提高学生的参与积极性，也要求体育教师在体育教学过程中不断的提升自身的专业素质，这样才能够在素质拓展训练教学中提升学生的素质，要在体育教学中不断的进行总结与创新，顺应新课改的发展，不断革新自身的教学设计，从而促使学生在提升自身身体素质的同时，综合素质也能够得到提升，为学生的未来发展奠定夯实的基础。
参考文献
[1]左慰慰.素质拓展训练融入小学体育教学的应用分析[J].当代体育科技，2017.7（05）：77-77
[2]赵建晖.素质拓展训练融入小学体育教学的应用分析[J].新课程（上），2017（11）：43-43
[3]赵得钧，杨浩贤.素质拓展训练融入小学体育教学的探讨[J].当代体育科技，2017.7（31）：34-34