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一、和谐教育思想：教育奏出的华丽乐章和谐教育思想是由19世纪德国伟大的教育家、民主教育的代表人物、“德国教师的教师”弗里德里希·阿道夫·威廉·第斯多惠首创。它的主要内容是：①教育是一种重要的环境因素，应当高度重视教育对人的塑造的重要作用；②教育必须激发人的主动性。教育不是要人消极不为，无所作为，而是要激发其主动性，培养其独立性，使人自我塑造、自我形成，从而实现自发自动、自主自觉、自决自由。