【摘 要】
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对于小学数学教学活动而言,数学是一门基础性的学科,对数学的应用也是无处不在的,在新课程标准体系下,展开对小学数学的深度学习教学引导具有重要性和必要性.因此本文主要从
【机 构】
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辽宁省海城市西关小学 辽宁海城 114200
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对于小学数学教学活动而言,数学是一门基础性的学科,对数学的应用也是无处不在的,在新课程标准体系下,展开对小学数学的深度学习教学引导具有重要性和必要性.因此本文主要从深度学习的相关概念和特点入手,分析在现有的小学数学教学活动中,教师可以采用那些教学策略来实现对学生的深度教学,督促学生完成深度学习.
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