【摘 要】
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新时代,将乡村振兴战略融入农林高校“课程思政”具有重要意义。乡村振兴战略融入农林高校“课程思政”已有一定的基础,但仍然存在不足。具体表现为:在思政课中价值引领缺乏,
【基金项目】
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2019年度教育部人文社会科学规划基金项目“乡村振兴视域中农民主体意识培育研究”(19YJA710022);2018年度江西省社会科学规划项目“十八大以来公民正义感培育经验及其启示研究”(18KS09)
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新时代,将乡村振兴战略融入农林高校“课程思政”具有重要意义。乡村振兴战略融入农林高校“课程思政”已有一定的基础,但仍然存在不足。具体表现为:在思政课中价值引领缺乏,在通识课中乡土情怀没有凸显,在专业课中缺乏全程参与的实践体验。因此,农林高校“课程思政”改革应在全方位融入、全程融入、全员融入方面着力,引导当代农林高校大学生关注“三农”发展,培养一支具有“学农”“爱农”“兴农”精神的大学生“三农”队伍。
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