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新课程改革的推进,素质教育观念的深入,小学阶段的教学中,重视学生综合素质的培养,实现学生的全面发展。音乐作为小学阶段的重要课程,有利于学生艺术修养、文化素质以及道德素质的培养。随着经济全球化趋势的发展,我国传统文化受到非常大的冲击和影响,小学音乐课堂教学中,教师应当重视传统文化的渗透,引导学生多角度、多层面的理解音乐作品,激发学生音乐学习兴趣和积极性。文章中结合小学音乐教学,提出打搅你传统文化的传承途径,实现我国优秀传统文化的传承和保护。