【摘 要】
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现当代小说相比文言小说和外国小说，可读性更强，更贴近学生的生活，更适合作为集体阅读研讨的文本。本文依据新课标要求，针对现当代小说特点，提出了“轻阅读”“素读”“巧读”“寻读”和“共读”五大阅读方法，从阅读文本挑选、阅读方法指导、研讨问题设计等方面，力图为教师提供适合的教学思路，指导学生学会读整本书的方法，并从真实的阅读与研讨活动中走向深度阅读。
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现当代小说相比文言小说和外国小说，可读性更强，更贴近学生的生活，更适合作为集体阅读研讨的文本。本文依据新课标要求，针对现当代小说特点，提出了“轻阅读”“素读”“巧读”“寻读”和“共读”五大阅读方法，从阅读文本挑选、阅读方法指导、研讨问题设计等方面，力图为教师提供适合的教学思路，指导学生学会读整本书的方法，并从真实的阅读与研讨活动中走向深度阅读。
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