【摘 要】
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传统钢琴教学存在教材过于陈旧、过时且忽视学生的个人兴趣等诸多因素，造成学习者被动接受，让人感到枯燥乏味，更甚者由于家长的压力和长期形成的对钢琴的厌弃，造成孩子时间精力的
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传统钢琴教学存在教材过于陈旧、过时且忽视学生的个人兴趣等诸多因素，造成学习者被动接受，让人感到枯燥乏味，更甚者由于家长的压力和长期形成的对钢琴的厌弃，造成孩子时间精力的浪费和天性的扼杀。针对以上原因，文章分析了造成我国钢琴教学现状之根本原因，系统论证了《Faber钢琴基础教程》在处理学习钢琴的枯燥问题及厌学问题方面的教学方法和理论经验，并得出结论：《Faber钢琴基础教程》的本质在于对现代教学之智的把握和生命教育真谛的诠释。
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