【摘 要】
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<正>一堂好课没有绝对的标准,但有些基本的要求。1.有意义。在这节课中,学生的学习是有意义的。初步的意义是他学到了新的知识;再进一步是锻炼了他的能力;再往前发展是在这个
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<正>一堂好课没有绝对的标准,但有些基本的要求。1.有意义。在这节课中,学生的学习是有意义的。初步的意义是他学到了新的知识;再进一步是锻炼了他的能力;再往前发展是在这个过程中有良好的积极的情感体验,使他产生更努力学习的强烈要求;再发展一步,在这个过程中他会越来越主动地投入到学习中去。这样的学习学生会学到新东西。学生上课,"进来以前和出去的时候是不是有了变化",没有变化就没有意义。一切都很顺,教师讲的东西学生都知道了,那你何必再上这个课呢?所以第一点是有意义的课,也就是说,它是一节扎实的课。
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