【摘 要】
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思维是学习的重点,学生的知识体系及结构的的发展是有思维水平决定的.本文主要是就高中英语阅读教学中学生的思维品质培养进行分析、实践研究,包含了培养学生思维品质的灵活
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思维是学习的重点,学生的知识体系及结构的的发展是有思维水平决定的.本文主要是就高中英语阅读教学中学生的思维品质培养进行分析、实践研究,包含了培养学生思维品质的灵活性、批判性、敏感性、深刻性以及独创性,教师通过创新课堂教学模式,发散学生的思维和想象力,最终实现高中英语阅读教学中学生思维品质的培养和提升.
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