【摘 要】
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＜正＞为进一步健全馆校合作机制,促进博物馆资源融入教育体系,提升中小学生利用博物馆纪念馆学习效果,教育部、国家文物局联合印发《关于利用博物馆资源开展中小学教育教学的意见》提出:建立馆校合作长效机制。如何设置适合馆校合作的博物馆课程,一直是博物馆社教专员不断深入研究的问题。南博花了6年时间与南京市岱山实验小学合作开发了《小学生博物馆人文历史课程》,课程实施从一年级到六年级,覆盖岱山实验小学1 600
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＜正＞为进一步健全馆校合作机制,促进博物馆资源融入教育体系,提升中小学生利用博物馆纪念馆学习效果,教育部、国家文物局联合印发《关于利用博物馆资源开展中小学教育教学的意见》提出:建立馆校合作长效机制。如何设置适合馆校合作的博物馆课程,一直是博物馆社教专员不断深入研究的问题。南博花了6年时间与南京市岱山实验小学合作开发了《小学生博物馆人文历史课程》,课程实施从一年级到六年级,覆盖岱山实验小学1 600多名在校学生。
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服务设计是对传统设计流程的扩展，是一种以用户为中心的设计方法。引导设计师在设计过程中通过全面提升设计质量，为用户带来更加愉悦的服务体验。本章主要从服务产品设计思维视角入手，剖析深泽直人所设计的壁挂式CD播放器，进而进一步验证了服务产品设计思想的深层次含义以及在服务产品设计中的具体应用体现。
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＜正＞笔者作为一名兼授法律文书课程的教师,为了解法律文书在法律实务界的写作状况和为授课补充一些新鲜内容,时不时要上中国裁判文书网和最高检察院网站阅读和收集一些有教学意义的司法文书。最近,笔者在中国裁判文书网上下载了一篇案号为（2021）×0902民初39号的民事判决书(本案的基本案情是:原告将自己的"巨贵"宠物狗寄养在经营宠物寄养、美容等业务的被告处,双方签订了寄养协议。
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目的:观察百会压灸结合认知训练治疗中风后轻度认知功能障碍的疗效。方法:本研究选取60例中风后轻度认知功能障碍的患者作为研究对象,随机分为对照组与治疗组,每组各30例,两组患者均予基础治疗+认知训练治疗,对照组予盐酸多奈哌齐治疗,治疗组予以百会压灸治疗,每周治疗6天,周日休息,2周为1个疗程,连续治疗8周。两组患者在治疗前、后分别采用简易智能量表（MMSE）、蒙特利尔认知评估量表（Mo CA）、血管
立德树人,以德为先。习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上强调,要用好课堂教学这个主渠道,各类课程都要与思想政治理论课同向同行,形成协同效应。为提高高等院校思政育人实效,探究人才培养新途径,国家大力推进高校课程思政建设。美术类专业是艺术学科门类下的重要组成部分,具有独特的育人优势,推进美术类专业课程思政建设,有利于提高其育人实效。本文立足于课程思政建设的大背景,采用了文献研究、调查问卷等方法,运
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