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磨炼教育小目标自我管理的尝试侯玉兰近些年来，学校在强化德育的过程中，往往只重视思想教育、行为规范。其实，没有坚强的意志做支柱，再好的理想也不能付之实现。意志是人的意识中的能动要素，是调解行为的精神力量。有了坚强的意志，个性才是明确的和稳定的，坚强的意...
磨炼教育小目标自我管理的尝试
【摘 要】
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磨炼教育小目标自我管理的尝试侯玉兰近些年来，学校在强化德育的过程中，往往只重视思想教育、行为规范。其实，没有坚强的意志做支柱，再好的理想也不能付之实现。意志是人的意识中
【机 构】
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长春市朝阳区教育局
【出 处】
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现代中小学教育
【发表日期】
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1997年2期
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