【摘 要】
:
高校必须以培养优秀学生为教育目的,积极推进“立德树人”,实施“课程思政”。本文立足书法专业教育,结合课程特点分析了书法“课程思政”实施的目的和意义,分析了书法专业“课程思政”实践的条件,列出有利于书法“课程思政”实践的方法,发挥书法课程中思政内容的作用,以丰富书法课程内容,促进书法教学新模式的开发和推进。
【基金项目】
:
2019年绍兴市教育教学研究院规划课题“课程思政背景下书法微课的探索与实践”(项目编号:SGJ19025)的研究成果之一。
论文部分内容阅读
高校必须以培养优秀学生为教育目的,积极推进“立德树人”,实施“课程思政”。本文立足书法专业教育,结合课程特点分析了书法“课程思政”实施的目的和意义,分析了书法专业“课程思政”实践的条件,列出有利于书法“课程思政”实践的方法,发挥书法课程中思政内容的作用,以丰富书法课程内容,促进书法教学新模式的开发和推进。
其他文献
摘要:随着供给侧改革不断深入,职业院校毕业生就业难问题受到了社会各界的广泛关注。本文通过对就业能力内涵及构建要素进行研究,以问题为导向,探讨双创大赛提升就业能力的理论依据,试图把创新创业教育融入人才培养全过程,提出通过深化创业大赛与就业能力间的关联、优化课程设置、融入校企双导师、搭建平台加强竞赛成果转化、建立完善运行机制等方式构建双创大赛视域下高职学生就业能力提升的路径,推进高等教育综合改革,促进
“伍德—胡萨米”争论让马克思的“正义”思想抬上明面,马克思并没有以“正义”为题著书立说,却能在字里行间窥探其正义思想,在其著作中挖掘其正义思想发展轨迹便成了一项必
中国哲学历经千年发展,内容博大精深,更为重要的是,在众多中国哲学思想之中,蕴藏着很多现代思政教育功能,值得深入挖掘,这对提高思政教育效果而言有着重要意义.本文探讨了中
“课程”是专业体系的高度凝练,深化当前教育教学改革需把落脚点放到一流课程建设上。高校课程是人才培养的核心,一流的课程决定了一流人才的培养。社会实践一流本科课程建设应与本地区、本校特点相结合,在领会其内涵及背景的基础上,按照一流课程的理念和具体要求推动课程改革,坚持以立德树人为中心,强化实践基地建设,构建适应新时代要求,体现知识素养和能力素养的有机结合,突出课程育人和实践育人相适应的协同创新教学模式。
摘要:研究生教育是国家培养高精尖科技人才的重要环节,是实现科技强国的途径之一。针对以往存在的单纯讲授式学习、盲目式学术和复现式学位论文等研究生培养问题,本研究提出“关键需求”牵引的研究生培养模式,旨在将研究生培养过程与“国家需求”以及“市场需求”的关键领域有机衔接,提高研究生培養质量,促进科研成果落地,改善人才培养与社会需求脱节的情况。 关键词:研究生;培养过程;关键需求;考评 中图分类号:G
在当前教育体系日益完善的背景下,师资队伍的建设是推动我国教育事业发展的主要动力.师范院校作为培养教育工作者的重要阵地,更应在“园丁精神”文化品牌理念的指引下,深刻地
行业特色型大学是我国高等教育办学体制的重要特色,在服务国家的经济建设和社会发展历程中做出了积极贡献.高校的艺术团是一种重要的校园团体组织,如今在校园里发挥着重要作
党的历史和国家实践发展证明,我国之所以能够最终取得社会主义革命和建设的胜利,就是因为我们坚守了理想信念.对于新时代的党员干部来说,不仅需要继续坚守理想和信念,同时也
摘要:本文通过对黑龙江八一农垦大学校企合作实践的分析探讨,总结校企协同育人模式的优势和实施中的问题,得出了一些有益的实践探索成果:企业人员参与教学和修订优化人才培养方案;教师转变教育理念,自觉提升实践能力与理论水平;优化课程体系符合遴选合作企业的人才需求;加强课程组和导师作用,增强学生专业认同感和使命感;深入进行校企合作,促进农学相关专业人才培养质量提升。 关键词:农学类专业;校企;协同育人
校企共建的生产性实训基地是全面深化产教融合、加快校企协同育人培养模式改革、实现工学结合、提高人才培养质量的重要抓手.因此,本文在厘清当前高职院校校企共建的生产性实