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著名心理学家皮亚杰认为“思维是从动作开始的，切断了动作和思维的联系，思维就不能得到发展”。因此，教师要根据小学生的特点和认识规律，根据教学内容，积极创造条件，让学生操作学具，引导学生通过学具操作参与知识的形成过程，在学习过程中培养能力。
通过学具操作让学生学会学习
【摘 要】
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著名心理学家皮亚杰认为“思维是从动作开始的，切断了动作和思维的联系，思维就不能得到发展”。因此，教师要根据小学生的特点和认识规律，根据教学内容，积极创造条件，让学生操作学具
【机 构】
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山东滕州市北辛街道小学教研室
【出 处】
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教学仪器与实验
【发表日期】
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2004年2期
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我教过很多学科,先教过心理学,后来由于工作需要,去教历史。我当时阅读了很多史料,学着用历史唯物主义的观点分析史料。再后来,又让我教语文,校长说:“是最高指示,在战争中学