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“艺徒制”是我国古代职业教育的主要形式，基本上依靠“师傅带徒弟”的方式进行职业技能的传授。认真总结我国古代技术教育的经验，揭示职业技术教育的价值和方法追求，给当今的职业技术教育本源发展以启示。在倡导“科教兴国”的今天，对我们提高高职教育质量，培养职业技术人才，推动科技发展将是十分有益的。
我国古代“艺徒制”及其对职业教育发展的影响
【摘 要】
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“艺徒制”是我国古代职业教育的主要形式，基本上依靠“师傅带徒弟”的方式进行职业技能的传授。认真总结我国古代技术教育的经验，揭示职业技术教育的价值和方法追求，给当今的职
【机 构】
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黄冈职业技术学院
【出 处】
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高等职业教育：天津职业大学学报
【发表日期】
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2012年5期
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