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多元智能理论在我国学生教育工作中得到了广泛的运用,但不能否认仍然存在着重点不明确的问题.本文重点分析了我国目前小学在培养孩子智能方面存在的问题,并且针对这些问题,提出了自己的一些改进建议.
基于多元智能理论对小学教育的探析
【摘 要】
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多元智能理论在我国学生教育工作中得到了广泛的运用,但不能否认仍然存在着重点不明确的问题.本文重点分析了我国目前小学在培养孩子智能方面存在的问题,并且针对这些问题,提
【机 构】
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陕西师范大学教育学院 陕西西安710062
【出 处】
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青年科学（教师版）
【发表日期】
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2014年12期
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