【摘 要】
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国际教育的改革、教育理念的发展以及我国教育的现状等都要求我们实施心灵教育.心灵教育的出发点是将学生视为一个人,而非一个容器.心灵教育是指在学校教育的过程中,积极关注
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国际教育的改革、教育理念的发展以及我国教育的现状等都要求我们实施心灵教育.心灵教育的出发点是将学生视为一个人,而非一个容器.心灵教育是指在学校教育的过程中,积极关注学生丰富人格的培养和内心世界的丰富以及促进学生富有同情心、责任感和移情能力,关注学生周围的世界.而心灵教育的实施途径具有依附性,可渗透到各个学科课程和活动课程中.
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