【摘 要】
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舞蹈当中蕴藏着极为深厚的民族传统文化,舞蹈动作表达着一个民族的精神风貌.而在舞蹈教学的过程里,探究以传统文化为核心的美育体系,能够让学生快速地掌握舞蹈的相关动作,也能够提高学生的舞蹈素养和审美能力.美育是我国新课程改革发展之后实施的关键课题,也是提高学生素质教育的重要过程,学生可以在舞蹈美育的教学中,丰富自身的舞蹈风格,优化自身的独立特征,促进自身的综合发展.基于此,该文从古典舞美育的课程出发,对舞蹈美育过程里渗透中华传统文化的方式进行探究.
【机 构】
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长春人文学院,吉林长春 130051
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舞蹈当中蕴藏着极为深厚的民族传统文化,舞蹈动作表达着一个民族的精神风貌.而在舞蹈教学的过程里,探究以传统文化为核心的美育体系,能够让学生快速地掌握舞蹈的相关动作,也能够提高学生的舞蹈素养和审美能力.美育是我国新课程改革发展之后实施的关键课题,也是提高学生素质教育的重要过程,学生可以在舞蹈美育的教学中,丰富自身的舞蹈风格,优化自身的独立特征,促进自身的综合发展.基于此,该文从古典舞美育的课程出发,对舞蹈美育过程里渗透中华传统文化的方式进行探究.
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