台湾通识教育对高职院校品牌树立及辅导员专业化发展的启示--以台湾龙华科技大学与宁波职业技术学院为例

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台湾有着与内地相同的文化背景,在职业教育领域又略微领先。在探索全人教育的过程中,其教育部门已经达成了共识并在各高校形成了较为完备的通识教育课程体系。借鉴对岸技职院校通识教育课程的设置与管理方式,对树立我高职院校品牌,推进辅导员专业化发展有较大的借鉴意义。 Taiwan has the same cultural background as the Mainland and a slight lead in vocational education. In the process of exploring holistic education, its education department has reached a consensus and formed a relatively complete system of general education curriculum in all universities. Drawing lessons from the setting and management of general education curriculum in vocational and technical colleges across the country, it is of great reference to establish the brand of higher vocational colleges and promote the professional development of counselors.
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