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英语是高中的一个基础科目，高中英语教学比较注重培养学生的语言能力、专业知识等，很少有教师注意在英语教学中进行文化渗透。随着新课程改革的持续推进， 高中英语教师开始认识到文化渗透的重要性。然而，高中英语教师在教学的过程中很少对英语的一些文化背景知识进行介绍，这就导致学生本身不能形成良好的文化意识，在理解一些英语文章的内涵时就容易出现理解错误的现象。因此， 在高中英语教学的过程中进行文化渗透是非常必要的。基于此，本文对高中英语教学中的文化渗透策略进行了探究。