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１９９６年国际数学教育大会——西班牙会议，展望了二十一世纪的数学教育，其中第一课题组的中心议题是课堂中的数学交流。所谓数学交流是用动作、模象、语言和符号等为载体，对数学的认识、情感等进行表达、接受与转换，以此作为数学教学过程中教与学的一种重要方式，旨...
数学课教学中的数学交流
【摘 要】
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１９９６年国际数学教育大会——西班牙会议，展望了二十一世纪的数学教育，其中第一课题组的中心议题是课堂中的数学交流。所谓数学交流是用动作、模象、语言和符号等为载体，对数学的认识
【机 构】
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哈尔滨金融高等专科学校教务处,哈尔滨金融高等专科学校数学教研室,黑龙江省财政专科学校教务处
【出 处】
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金融理论与教学
【发表日期】
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1999年1期
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