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一、探索中暴露现行教材中许多内容都省略了发展、探索的过程,而这些定理性质是如何被发现的,解决问题的方法又是如何构想的,对学生来说有一种说不出来的神秘感和疑惑感。在教学活动中,模拟知识形成的原始思维,暴露探索知识的过程,为学生创设问题情景,交给学生发现、创造的方法。
浅谈高中数学教学中暴露思维的时机
【摘 要】
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一、探索中暴露现行教材中许多内容都省略了发展、探索的过程,而这些定理性质是如何被发现的,解决问题的方法又是如何构想的,对学生来说有一种说不出来的神秘感和疑惑感。在
【机 构】
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江苏省盐城市龙冈中学
【出 处】
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新课程学习(基础教育)
【发表日期】
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2010年11期
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