【摘 要】
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汉语国际教育硕士目前遭遇就业困境,从事本专业工作的毕业生人数极少。本文提出,研究生培养工作应区分"特有能力"和"一般能力"。导师在培养研究生时,应该考虑目前的就业困境,
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汉语国际教育硕士目前遭遇就业困境,从事本专业工作的毕业生人数极少。本文提出,研究生培养工作应区分"特有能力"和"一般能力"。导师在培养研究生时,应该考虑目前的就业困境,并据此调整培养重点,在本专业特有能力方面不宜要求过深,而是把更多精力放在具有普遍意义的一般能力上。这样有助于提高学生在就业市场上的竞争力,同时也没有降低专业要求和标准,因为一般能力的培养也是通过与专业相关的训练完成的。
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