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ICARE理念秉承了美国医学人文教育注重实用性的特点,以病人为中心,将人文教育整合到医疗实践中去,轻理论、重行为、简明易懂。本文对ICARE理念进行了阐述,并结合我国医学生医学人文精神教育的现况,探讨将ICARE理念应用于我国医学生在临床实习阶段的人文精神教育中,希望能缓解当前日益紧张的医患关系,同时增强医学生的使命感和责任心。