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信息化环境下的研究型教师培训，旨在激发教师的实践创新能力，使他们能够掌握新的教育理论，形成具有个人特点的专业知识结构，从而全面提高信息化教育改革创新的能力。探讨了研究型教师培训中教师元认知能力的内涵及培养的策略与方法。
论研究型教师培训中的元认知培养
【摘 要】
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信息化环境下的研究型教师培训，旨在激发教师的实践创新能力，使他们能够掌握新的教育理论，形成具有个人特点的专业知识结构，从而全面提高信息化教育改革创新的能力。探讨了研究型
【机 构】
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上海师范大学教育技术系
【出 处】
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软件导刊
【发表日期】
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2006年04X期
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