【摘 要】
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培养高中生核心素养的最终目的是对学生的全面发展进行培养,并结合高中生物学的主题将生物素养的培养内容主要落实生命意识、理性思维、科学探究和社会责任四个方面。高中生物要从学生的学习实际情况出发,对教学方式方法继续进行改进和创新,力求在进行文化科学知识的教学中,融入核心素养的教育。本文将以高中生物的一个重点知识"减数分裂"的教学为例,探究在高中生物课教学中结合核心素养的教育的方法,以帮助学生实现全面发展
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培养高中生核心素养的最终目的是对学生的全面发展进行培养,并结合高中生物学的主题将生物素养的培养内容主要落实生命意识、理性思维、科学探究和社会责任四个方面。高中生物要从学生的学习实际情况出发,对教学方式方法继续进行改进和创新,力求在进行文化科学知识的教学中,融入核心素养的教育。本文将以高中生物的一个重点知识"减数分裂"的教学为例,探究在高中生物课教学中结合核心素养的教育的方法,以帮助学生实现全面发展。
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