【摘 要】
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小学生习作“写什么、怎么写”是长期以来困扰作文教学的问题。近年来,课程改革的新理念和新课程标准的推行,为解决这一问题指明了方向,即以人为本,
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小学生习作“写什么、怎么写”是长期以来困扰作文教学的问题。近年来,课程改革的新理念和新课程标准的推行,为解决这一问题指明了方向,即以人为本,
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