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体育教学的实质就是引导学生通过思维活动与体力活动的紧密配合来进行个体与个体、个体与集体的交往，掌握体育知识、技术和技能，同时增强体质。当前，随着时代的发展和社会的进步，现行体育课程中的一砦问题明显地暴露出来，这导致体育课程的目的和任务不能很好完成，也不利于学生的全面发展。因此，初中体育教师要适应时代的变革，在观念上要转变，由体育教学应试教育向素质教育转变，以更好地激发学生的学习兴趣与热情。