【摘 要】
:
摘 要:新形势背景之下,社会发展对人才的质量要求正在不断提高,学校的教育教学工作应作出相应的改革跟完善,这样才能使培养出的人才更具核心竞争力。对于医学影像技术专业教学而言,教学工作的改革创新应从人才思想观、价值观出发培养出具有“大国工匠”精神的高素质人才,使人才在今后的工作岗位中更具服务意识和责任意识。因此,本文通过对当前医学影像技术专业教学中存在的不足与问题进行探究,并结合新形势发展要求对专业学
其他文献
【摘要】核心素养是学生成为“全面发展的人”的重要因素,其对他们思想道德品质与品格提出重要要求。中学英语新课程标准指出:提高整个中华民族的思想道德素质,要把学生培养成“四有”的社会主义公民。可见,良好的思想品德是中学生必须具备的基本素质,教师必须在施教中注重教书育人。 【关键词】农村英语教学;德育教育;教学研究 就当前农村中学英语课堂中德育实践有效性现状及存在问题,笔者根据教学经验,提出以下几点
【摘要】语文教学中神话的教学也会令老师们头痛不已,其中奇异的想象是学生最难理解的,从而导致神话中情感的难以体会。解决这个问题,应该根据不同文体,创设不同的教学情景,达到较好的渲染课堂气氛效果。因此,本文主要从“妙‘语’生花,虚拟情景”“身体力行,模拟情景”两方面阐述开展情景教学及取得的效果。 【关键词】小学语文;神话;情景教学;情感 情境教学早已在语文教学中得到广泛应用,但神话教学的讲授也会令
随着计算机网络的发展,Internet的应 用越来越广泛,现代信息技术的发展给教 育带来了深刻的变革。基于Web2.0的考试 资源库管理系统作为现代教育技术的组成 部分越来越受到重视。学校考试资源库的 组织与管理也在发生着巨大变化,考试资 源库的计算机化不仅对考试资源库进行科 学、系统和定量的管理,且可成为评测学 生学习效果、提高教学质量的有效辅助工 具,是学校教学管理部门(学科
【摘要】兴趣是非智力因素中的重要因素之一,它是人们积极探讨某种事物或对某种活动特别爱好的强烈倾向。心理学的研究表明:浓厚的兴趣可以使各种感官、大脑处于最活跃的状态,能够最佳地接收教学信息。通过培养学生的兴趣,能较好地调动学生的学习积极性。基于此,本文对在数学教学中如何培养兴趣,让学习变得积极主动作了探讨。 【关键词】数学教学;趣味;兴趣;原则;氛围 数学单调而抽象,枯燥乏味、深奥难懂,容易使学
摘要:供电企业在报装管理中如何落实“三不指定”,达到既让客户满意,又有效维护供电企业的利益,一直是用电报装工作不断探索和思考的问题,本文结合实际,提出了“一归口、两考核、三推荐、四统一” 报装管理新模式,在实际应用中取得了一定的效果。 关键词:报装管理 新模式 效果 报装接电是电力企业供应和销售的桥梁,也是电力企业与用户之间关系的窗口,是我们电力企业对外服务承诺的一项重要内容。10kv高压客户
[情景素材]今年第14号台风“帕卡”的中心已于8月27日9时前后在我国广东台山东南部沿海登陆(见右下图),登陆时中心附近最大风力有12级,气压978百帕。气象专家提醒,虽然“帕卡”强度不及前台风“天鸽”,但登陆地点相似,风雨影响区域重合,要谨防灾害叠加效应。由于台风结构不对称,帕卡的最大能量位于台风中心以东。这样一来,还未从“天鸽”风灾中恢复过来的珠海、澳门、以及香港,将再次遭受臺风的最强力量袭击
【摘要】随着新课程改革的不断推进,在素质教育理念引导下,很多初中学校逐渐开展了英语第二课堂的教学模式。但是从整体上看,第二课堂的教学模式过于单一,未能结合学生的年龄、性格特点和学生的实际需求来开展。因此,必须要根据英语这门学科的特点,将教学资源进行整合,结合现代信息技术所具有的优势,构建一个完善的初中英语第二课堂MH模式,即构建初中英语第二课堂多维度Multidimensional和分层次Hier
【摘要】要办好人民满意的教育,让孩子享有公平有質量的教育,关键在于提高课堂教学质量,贯彻“以学生为主体”的教育理念,加强学生的主体地位,加强学生课堂自主参与教学探究的力度,充分调动学生自主学习的积极性,培养学生自主学习能力,从而更大提高课堂教学效益。因此,打造思想品德高效课堂,对于自主学习的运用和研究显得尤为重要。 【关键词】高效课堂;思想品德;自主学习 在现代课堂教学中,自主学习越来越被重视
【摘要】班主任作为小学管理的直接负责人,对于学生的思想意识和行为习惯具有非常重要的影响。好的班主任能够通过悄无声息的方式,就能够改变小学生的陋习,让小学生的综合素质得到全面的提升。所以在新时期小学班主任必须要积极创新班级管理工作,探索出一条符合自身特点的班级管理路线。 【关键词】新时期;小学班主任;工作创新;管理优化 班主任作为班级管理的重要核心,对于学生具有直接领导的作用,所以班主任的管理水
【摘要】新课程标准真正统一了知识与技能、过程与方法、情感态度价值观这个三维目标,统一到学生的发展目标当中。这体现时代价值观的课程体系表现了我国素质教育的强烈要求,这些为我们培养学生新的价值观提供客观条件。可现实生活中却出现了一些功利性强的不良道德价值取向,因此,为培养学生新的价值观,要努力为学生创设一个学校、社会、家庭一致的教育氛围,让他们在成长实践中,了解社会,体验生活,树立起正确的社会责任感和